6项清单.

• 高级经济学(加权)

  信贷收入: 0.5

  本加权课程以就业理论为参考，探讨美国经济体系的功能, 国民收入, 会计, 货币和银行业, 政府的角色, 国际贸易, 以及通货膨胀和税收对经济体系的影响. 学生使用大学水平的教科书，并被期望在更广泛的主题上更深入地阅读. 课外阅读是必不可少的, 掌握和应用复杂经济学理论的能力对于在大学先修课程考试中取得成功至关重要. 如果有效地管理时间，学生可以期望至少30分钟的备课时间.
  
  

  Prerequisites:  美国历史，教师批准和成绩要求

  
  

• 先进美国政府(加权)

  信贷收入: 0.5

  这门课程调查了美国.S. 国家政治体系. 考察我国宪制的哲学基础，结合宪制的历史发展和当前趋势.  主要重点放在国家一级, 我们将简要介绍各州及其在联邦体系内的运作方式, 以及州政府与国家政府的区别. 本课程使用大学水平的文本，并要求广泛的课外阅读. 成功通过AP美国政府和政治考试, 如果采取, 要求学生掌握政府系统, 国家的程序和机构, 能够以书面形式解决与之相关的问题.
  
  

  Pr先决条件:美国历史，教师批准 & 等级要求

• 美联社心理学

  信贷收入: 0.5

  这门大学水平的课程旨在向学生介绍心理学的社会科学. 本课程将使学生熟悉人类和其他动物的行为和心理过程的系统和科学研究. 向学生介绍事实, 理论, 以及心理学领域中各种专业和方法的原理. 这是一门先修课程, 学生们将面临更繁重的阅读和写作工作量，以及更严格的考试安排. 额外的工作量将需要有效的课外准备技能，为课堂工作和AP考试.

   

  Prerequisites: 仅限大三和大四学生，讲师批准

• 大历史

  信贷收入: 0.5

  基于大历史项目, 学生在这一学期的课程中探索从大爆炸到现在的历史. 目标是发现共同的主题和模式，使学生更好地了解人, 文明, 以及我们在宇宙中的位置. 通过建立跨课程的联系, 特别是在历史记录和科学发展之间, 大历史课程将帮助学生理解不同学科是如何结合在一起的. 学生也将被介绍批判性思维和阅读策略, 论文写作, 以及分析推理技能，为未来的社会科学课程提供成功的基础.

   

• 体验式教学

  信贷收入: 0.5

  学生将在圣. 加布里尔在低年级的小学教室. 本课程将通过与小学生一起参与小组活动来培养学生的领导能力，并让他们看到自己在圣. 加布里埃尔的社区. 学生将担任低年级学生的导师，并将被要求与校园老师一起提交作业和期末项目.
  
  Prerequisites: 仅限大三和大四学生，辅导员批准

  
  

• 美国历史上

  信贷收入: 1.0

  本课程旨在解决美国从殖民时期到现在的增长和发展，包括与每个历史时期相关的主要主题和概念.  学生学习的事实支持这些概念的个人, 的想法, 的关系, 组条件, 以及主要的社会力量. U.S. 历史使用高中教科书，在每章的每个部分的末尾都有问题和练习，阅读水平适合高中生. 学生平均每10天读一章. 学生们继续通过研究来磨练他们的写作技巧, 论文, 以及基于文档的问题.

   

  Prerequisite: 世界历史